为了提升教师业务水平、促进教学质量、改善教师教学中存在的不足、促进各项专业技术水平之间的交流，社体教研室组织、开展的多样教研活动，教师积极性高、效果良好。具体组织开展的活动主题如下：

社体学生文化课学习困难成因分析及改进措施、体育美与建立合适评价体系研究的分享、体育课堂如何开展健康教育、教育新形态——从数字化教学浅谈数字化体育教学、开展书记校长访企拓岗促就业专项行动方案学习、双减政策对社体专业人才培养的思考、双减政策对社体专业人才培养的思考、学生互联网+比赛研讨会、人体心肺复苏培训。、排球教学技术、战术交流、室外活动、“黄大年精神”学习与分享、混合式教学背景下对体育教学的几点思考共计12次。

靳铁柱老师进行体育美与建立合适评价体系研究的分享。

体育和美育紧密相连,体育运动中的动作美、韵律美、形体美、力量美无处不在。正是由于体育运动中蕴含着美，才使体育人的精神文化财富千百年来长盛不衰，青春永驻。学校体育教学中也同样渗透着各种美的教育。如何开发体育课堂教学中的资源,则是每个体育工作者值得认真思想的重要课题。

李洲鹏老师进行体育课堂如何开展健康教育、心肺复苏。

体育是安全事故易发生的高危学科,加强安全教育,有效避免不安全因素的发生,是我们落实"健康第一"教育理念的首要前提,尽可能减少或避免安全事故发生,给学生营造一个安全的成长环境,使之乐于锻炼,形成健康的体魄和终身体育的强烈兴趣。

心肺复苏适用于由急性心肌梗塞、脑卒中、严重创伤、电击伤、溺水、挤压伤、踩踏伤、中毒等多种原因引起的呼吸、心跳骤停的伤病员。

刘生彦主任进行教育新形态——从数字化教学浅谈数字化体育教学。

数字化教学资源逐渐丰富，质量逐步提高、随着“大、智、云”技术的不断进步，应用将更加广泛、信息技术的学习、培训对于体育教师将更加重要、教育形态将发生一定变化，体育课堂将不仅仅在运动场。

贾乃佳老师进行开展书记校长访企拓岗促就业专项行动方案学习、进行双减政策对社体专业人才培养的思考。

为贯彻落实中、省关于高校毕业生就业工作的决策部署，深入落实就业工作“一把手”工程，进一步健全我校毕业生就业市场化社会化工作体系，千方百计开拓更多就业创业岗位和机会，深入开展社会需求调查。开展校友走访工作。广泛开拓就业渠道和就业岗位。

双减政策下对社体专业人才培养的思考有以下问题：体育教师严重不足、体育课程、课后服务（社团）、体育作业、体育培训班、体育中考。

徐桂兰老师主持进行社体教师教学活动座谈会、学生互联网+比赛研讨会、进行“黄大年精神”学习与分享、混合式教学背景下对体育教学的几点思考。

提高学生上课积极性、学习的主动性、学生的课后作业与考试内容重点内容的相互融合、学生上课过程中睡觉、玩手机等现象需要加强管理和监督。

体育教学部由部门专职教师和全体社体专业的学生组成10个比赛战队，分别设计高教组，红色赛道组等组别，意在锻炼学生的创新思维和思考能力，以及学生的团队协作能力和意识。以赛促教，以赛促学等多种学习形式培养学生的创新能力，培养时代需要的高素质全能人才。

老师们在各自的岗位上认真落实并学习黄大年精神，作为教育工作者，以身作则，发挥自己的光和热，做好自己的本职工作，成为学生的榜样，为学生在今后的工作和生活中形成正确的人生观、价值观、世界观引领方向。

混合式教学的特点，传统体育教学往往是单一面授的形式，不利于发挥教师的主导作用，体现学生的主体地位。建构主义的学习理论强调创设有利于学生主动学习的环境，明确学生的中心地位。体育课程的混合式教学设计：1.教学视频 2.教学课件3.教学平台4.混合式学习方式的设计5.混合式评价方式的设计。

王彬彬老师主持进行排球教学技术、战术交流、室外活动。

体育部教师通过实践活动与比赛的形式进行了排球教学的交流，排球技战术，排球技术有两种：一种是有球技术，包括传球、垫球、扣球、发球和拦网；另一种是无球技术，包括准备姿势、移动、起跳及各种掩护动作等。排球技术主要由步法和手法组成，同时与视野活动、躯干活动和意识活动相配合融合为一体。

文/图 于丹凤